Sunt profesor de limba și literatura română din 1997 când, imediat după terminarea facultății, m-am titularizat într-o școală în județul Olt, școală de care îmi amintesc întotdeauna cu nostalgie si cu mândrie, pentru că este școala în care m-am format ca profesor. In 2005 m-am transferat în București într-o perioadă în care sistemul de învățământ încă funcționa în parametri aproape normali.

Nu spun că acum nu funcționează, dar atâta timp cât ne deranjează schimbarea de mentalitate și nu învățăm să acceptăm diversitatea din jurul nostru, consider mai avem încă multe de învățat. Mi-a plăcut întotdeauna să ,,cobor de la catedră” printre elevii mei, să-i înțeleg și să-i fac să înțeleagă la rândul lor pe alții, să le ofer motivație și susținere emoțională. Mă caracterizează creativitatea și de aceea orele mele devin un spectacol pe scena clasei. Schimbăm pe rând rolurile profesor-elev, elev-profesor, devenim cu toții personaje literare, dezbatem comportamente și atitudini, iar la final așezăm totul într-o hartă conceptuală. Așa mi se pare că funcționează, cu accent pe colaborare, pe valorizarea elevului și a muncii lui și nicidecum pe competiție, sau pe evidențierea greșelilor.

Toate aceste concepte le-am învățat și le-am aplicat de-a lungul carierei mele didactice poate și pentru că în școala mea funcționează cu succes la ciclul primar alternativa educațională Step by step, alternativă în care copilul învață prin descoperire și prin interacțiunea lui cu mediul, învață să își dezvolte gândirea critică și să gândească liber. Cum spuneam - am văzut, mi-a plăcut, am aplicat.