Tema la Școala Remedială
Bună! Sunt tot eu, Dani. Ieri domnul profesor de mate ne-a trimis iar o temă, un test Bio. Eu cred că vrea să mă ajute să obțin „Împărăția problemelor rezolvate și a cărților citite” așa cum îmi doresc și asta mă face foarte bucuros. De data asta nu am mai avut așa de mari emoții când am văzut notificarea cu testul. Febra îmi scăzuse la 38 de grade și nu mă mai durea nici capul atât de tare.
Mi-am făcut curaj și am intrat pe link-ul cu testul și am citit prima dată toate problemele. Erau 15. Geometrie și unități de măsură. Ce bine că nu strânsesem masa de lucru! Eu când lucrez fac dezastru în jurul meu. Știi, când faci tema la mate, oricât de sărac ai crede că ești, nu te gândi să economisești hârtie! Știu, știu, hârtia nu crește sub pernă în timp ce dormi, costă bani. Poți improviza. Eu folosesc până și facturile pe care le primește mami, scriu pe partea care nu e scrisă. Scriu pe orice bucățică albă pe care o găsesc prin casă. Nu folosesc coli noi. Mai folosesc caietele vechi care mai au câteva pagini goale. Mami nu aruncă nimic ce are legătură cu școala. Păstrează chiar și desenele noastre de la grădiniță și eu tot timpul găsesc prin ele o pagină pe care să pot scrie. Încearcă și tu! Îți înțeleg dorința de a economisi hârtia. La fel eram și eu. La începutul clasei a V-a, pentru că mami încă nu reușise să ne cumpere caietele, încercam să înghesui cât mai multe exerciții pe o pagină pentru că aveam doar 2 caiete pentru toate materiile. Așa am scris și la testul inițial de la mate și doamna mi-a dat nota 9 pentru că am scris atât de înghesuit, încât nu a înțeles rezolvarea. Știi cât am plâns atunci? Nuuuu, nu pentru notă! Ci pentru că pe colegii care au luat nota 10, vreo 4, doamna învățătoare i-a dus la cofetărie și voiam și eu să beau suc și să mănânc o prăjitură cu doamna mea învățătoare. De atunci m-am învățat minte și nu mai scriu înghesuit.
Știi de ce mai folosesc eu multe ciorne? În primul rând pentru că dacă nu am ciorne suficiente în loc să mă concentrez la problema pe care trebuie să o rezolv, mă gândesc mai mult la cum să economisesc spațiu pe foaie și greșesc rezolvarea. În al doilea rând, pentru că oricât de mult mă grăbesc sau vreau să economisesc, încerc să nu sar peste pașii de rezolvare a problemelor. Nu ți se întâmplă și ție? Știi, eu cam sar peste unii pași, fac calculele în cap și scriu doar rezultatul pe foaie, iar asta nu e de bine. Știi de unde știu asta? Într-o zi am lăsat caietul deschis pe masă și l-a văzut mami. Scrisesem datele problemei, vreo 2 relații și direct rezultatul. Știi ce mi-a zis? “Asta-i tema? Ai copiat răspunsul de de final și zici că ai făcut tema? Pe cine crezi că prostești? Pune mâna și fă tema cum trebuie! E lipsă de respect față de doamna să te duci cu tema făcută așa la școală!”... Și eu care credeam că doamna va fi bucuroasă că nu are mult de corectat! Oricât am încercat să-i spun că erau probleme foarte, foarte simple și că mi-am dat seama de rezultat repede, nu am avut de ales și am refăcut tema. Tot nu m-am învățat minte si sar peste unele etape de rezolvare și acum. Nu știu de ce mă grăbesc, știu doar că de obicei greșesc atunci când fac asta, așa că nu face ca mine.
Să revenim la test! Vreo 2 probleme m-au pus în încurcătură, dar până la urmă le-am rezolvat corect. Uite, pe asta mi-o amintesc: „Fie punctele A,B,C coliniare în această ordine astfel încât AB=12 și 4BC=3AC. Atunci AC=…”. Tu știi să o rezolvi? Sunt sigur că știi.
P.S. Sper că nu te plictisesc prea tare, dar știi, vacanța mea nu e așa de palpitantă ca a ta. Eu nu mă duc nicăieri de acasă. Ce fac în vacanță? E simplu: citesc, rezolv probleme, mă uit la la desene animate și mă joc la calculator, pe telefon nu am jocuri.
Ștefan Daniel
Clasa a V-a A